Szkolne problemy ucznia ZA

I stało się... Nerwowa sytuacja w szkole osiągnęła apogeum w zeszłym tygodniu. Niechęć do szkoły, do nauki, problem z wchodzeniem i złe zachowanie na lekcjach, a do tego słaby układ nerwowy, zmęczenie i przesilenie wiosenne, padaczka. 

Od poniedziałku zaczęliśmy naukę w nowym systemie tzn. indywidualnie. Praca 1 na 1 mam nadzieję, że będzie bardziej efektywna a co ważniejsze spokojniejsza dla obu stron. Ale to jest również dla nas spore wyzwanie, bo np. dzisiaj godzina w szkole od 8 do 9 i znów do szkoły na 15.

Dlaczego nie mógł odnaleźć się w klasie liczącej 6 osób ? 

przecież

• siedział sam w ławce, tyłem do reszty klasy
• klasa liczy bardzo mało dzieci
• nauka jest bardzo zindywidualizowana

ale

• nikt nie pomógł dołączyć do zabawy, a jego zabawy okazywały się dość specyficzne i nikt nie chciał się w nie bawić, a on coraz bardziej stawał się odizolowany
• podobnie z tematami zainteresowań, który 6 czy 7 latek chce słuchać o przeciwciałach i szczepionkach
• był za duży hałas (ma nadwrażliwość)
• manieryzmy i fiksacje również odsuwały go od rówieśników
• słaba koncentracja i dużo bodźców przeszkadzało w edukacji

Czy nauczanie indywidualne ma sens ?

Z jednej strony chcemy na razie go wzmocnić przez terapie behawioralne i TUS. Z drugiej znów powoli włączyć do grupy rówieśniczej.

Z jednej strony pokonać deficyty i nauczyć się pokonywać trudności. 

 np. przeszkadza mi hałas - zakładam słuchawki żeby się wyciszyć

       jestem niespokojny - muszę polepić z plasteliny

Z drugiej nadrobić szkolne zaległości, wzmocnić poczucie własnej wartości bo przez te problemy szkolne nasiliła się również autoagresja również werbalna. Zmienić negatywne emocje wiążące się ze szkołą na te pozytywne - odnoszenie sukcesów.

Jak wybrać dobrą szkołę dla dziecka z ZA

• przyjrzeć się jej dokładnie, co może zaoferować nam i naszemu dziecku
• jakie będzie zapewniała zajęcia dodatkowe, w tym również terapeutyczne
• czy dysponuje specjalistami
• jaka będzie klasa
• ale przede wszystkim jakie jest nasze dziecko i jakiego wsparcia potrzebuje

Kolega Młodego trafił do zwykłej szkoły integracyjnej i jest zachwycony, po rezultatach konkursów i nauki chyba z wzajemnością. Odnalazł się również społecznie.

A może asystent, cień podążający za nim, pomagający w kontaktach społecznych, zrozumieniu reguł panujących w grupie, słuchaniu poleceń nauczyciela.

Mój synku przecież jesteś w tym na prawdę dobry, ja w Ciebie wierzę.

Mój synku pokonamy to razem.

Damy radę ! Nie mamy innego wyjścia !